- КЗДО №22
- 24 трав.
- Читати 1 хв
Формувати у дітей повагу до кожного; виховувати доброзичливість та відкритість до різних людей; розвивати вміння взаємодіяти, співпрацювати, самореалізуватися в соціумі серед ровесників, допомагати, підтримувати, бути уважним до інших – пріоритетні завдання дошкільної освіти, які педагоги реалізовують через спеціально організовані форми навчальної роботи.
Найкраще діти засвоюють складні поняття про безбар’єрність через гру. Тому, вихователі старших груп КЗДО №22 (ясел – садка) запропонували малечі пограти в ігри «Розмова без слів» та «Подолай перешкоду». Дошкільнята більше дізналися про відчуття людей з порушеннями слуху, мовлення, вчилися бути уважнішими до невербальних сигналів оточуючих, довіряти партнеру, чітко формулювати свої думки. Усвідомили важливість доступного та безпечного простору для кожного. Такі ігри допомагають дітям розуміти форми і способи спілкування без бар'єрів.
- КЗДО №22
- 24 трав.
- Читати 1 хв
У молодшій групі «Бджілки» КЗДО № 22 було проведено змістовну та актуальну зустріч з батьками на тему «Безбар’єрність – світ зручний для всіх». Метою заходу стало підвищення обізнаності батьків щодо важливості створення безбар’єрного середовища, формування толерантного ставлення та взаємоповаги у суспільстві.
Під час зустрічі обговорили поняття безбар’єрності, її основні принципи та значення у повсякденному житті. Особливу увагу приділили ролі сім’ї у вихованні у дітей чуйності, поваги до різноманітності, готовності допомагати іншим та сприймати кожну людину як рівну.
Вихователь зазначила, що безбар’єрність – це не лише про пандуси та таблички шрифтом Брайля. Це про суспільство без перешкод – фізичних, психологічних, мовних, соціальних. Це коли дитина має рівні можливості для життя, навчання, гри, – незалежно від її стану здоров'я, національності, зовнішності чи віку. Рівність, гідність, людяність, про спільне середовище, у якому кожен – важливий, почутий і прийнятий.
І найважливіше – це виховується з дитинства.
Батьки разом з дітками переглянули відеоролик – казочка про безбар’єрність «Як гноми світ робили зручним ». Наші маленькі глядачі з цікавістю спостерігали, як герої вчилися розуміти одне одного, підтримувати та піклуватися.
Тому і пояснюємо малятам, що безбар’єрність — це коли всі люди можуть гратися, навчатися і жити разом, і ніхто не залишається осторонь. Коли всіх приймають у гру, коли допомагають тим, кому важко, і ставляться один до одного з добром та повагою. Безбар’єрність – це світ, у якому всі мають рівні права.
Зустріч пройшла у доброзичливій та відкритій атмосфері, сприяла зміцненню співпраці між закладомдошкільної освіти і родинами та стала важливим кроком на шляху до формування суспільства без бар’єрів, де кожен (кожна) має рівні можливості для повноцінного життя та реалізації свого потенціалу.
- КЗДО №22
- 30 квіт.
- Читати 1 хв
30.04.2026
Життя без перешкод
Безбар'єрність – життя без перешкод… В нашому суспільстві вже стало сприйнятливими ці слова. Рівні можливості потрібні кожному не залежно від віку чи стану здоров’я. Бути толерантними, розуміти стан людини, її можливості, відчувати необхідність проявляти доброту, турботу навчаємо дітей з дошкільного віку.
У середній групі «Цікавинки» проведено зустріч з батьками вихованців з теми: «Безбар’єрність – відповідальність кожного», під час якої познайомилися зі словником безбар’єрності, обмінялися думками, переглядаючи ілюстративний матеріал «Світ без бар’єрів».
Перегляд відеоролика «Діткам про безбар’єрність» сприяв формуванню розуміння дошкільниками поняття «безбар’єрність».
Кожна людина важлива і тому пояснюємо вихованцям, що безбар’єрність – це коли всі люди, незалежно від віку, стану здоров'я чи інших особливостей, мають рівні можливості: ходити до дитячого садка, навчатися у школі; користуватись громадським транспортом; гуляти в парку; отримувати послуги; почуватися прийнятими у суспільстві. Це - про повагу, доступність і підтримку одне одного. Коли дбаємо про інших, буваємо уважними, добрими - світ стає кращим і безбар’єрним для всіх.
