Мета: Формування у трирічних малюків початкових уявлень про взаємодопомогу, увагу до інших та рівність через цікаві ігрові сюжетні ситуації. Розвивати емпатію, бажання допомагати тим, хто цього потребує, та навички дружньої комунікації. Залучати батьків до спільного виховання толерантності.Перебіг подій та активностей протягом дняРанкове приймання та бесіда «Секрети нашої дружби»:Діти разом із вихователем розглядають велику яскраву іграшкову валізу, у якій «живуть» різні кумедні звірята. Вихователь звертає увагу: «Дивіться, наше ведмежа говорить голосно, а зайчик говорить тихо; хтось любить бігати швидше, а хтось спокійно будує з кубиків. Але всі вони наші друзі, і кожному має бути затишно в нашій групі!»Дидактична гра «Підбери ключик до серця друга»: Діти отримують паперові серця різних кольорів із прорізами-смайликами (веселі, здивовані, усміхнені). Вони вчаться підбирати «емоцію» та обмінюватися ними з сусідом по столу, розмовляючи про те, як важливо підтримати товариша, якщо він сумний.Заняття (Сюжетно-рольова гра) «Чарівний автобус для всіх друзів»:Сюжетна ситуація: У дитячий садок «приїжджає» великий іграшковий автобус, але в ньому високі сходинки, і зайчик на візочку (або з перев'язаною лапкою) чи маленьке слоненя ніяк не можуть туди застрибнути.Ігрова діяльність: Діти разом із вихователем перетворюються на «будівельників міцної дороги». Вони підкладають широку похилу дощечку-пандус до входу в автобус, прибирають зайві іграшки з проходу та дбайливо допомагають звірятам «заїхати» всередину на зручні місця, обговорюючи, що простір має бути зручним для кожного.Сенсорні та рухливі ігри на прогулянці:Вправа «Чарівна доріжка відчуттів»: На підлозі розкладають килимки з різним покриттям (м’які подушечки, гладка тканина, ребристі килимки). Діти проходять по них босоніж або в носочках, вчаться відчувати різницю та ділитися враженнями: «Тут м'якенько, а тут лоскотно!», усвідомлюючи, що кожен відчуває світ по-своєму.Рухлива гра «Знайди пару за голосом»: Малята заплющують оченята, а вихователь тихо клише їх поіменно або звучить дзвіночок. Діти вчаться слухати один одного в тиші, допомагаючи тим, хто розгубився, знайти свій безпечний куточок.Робота з батьками (важливий елемент):Розміщення у вайбер-групі мініпоради «Вчимося розуміти і приймати інших». Пропозиція для батьків пограти вдома у схожі сенсорні ігри з зав'язаними очима або обговорити під час вечірньої казки, чому важливо завжди простягати руку допомоги тому, кому важко.Результати проведення дняУ процесі ігрової діяльності малята зрозуміли, що допомагати одне одному — це радісно й важливо. Діти навчилися бути уважними до простору навколо себе, поступатися місцем і підтримувати друзів.Висновок: Безбар’єрність — це коли турбота й дружба об'єднують усіх малюків без винятку!
У старшій групі було проведено тематичне заняття «Світ відкритий для кожного», метою якого було формування у дітей уявлення про безбар’єрність, виховання толерантного ставлення до людей з різними можливостями, розвиток взаємоповаги та готовності допомагати іншим.Під час заняття проведено бесіду про те, чим люди можуть відрізнятися між собою, та обговорено поняття «безбар’єрність». Діти розглядали ілюстрації, відповідали на запитання, висловлювали власні думки щодо необхідності підтримки та взаємодопомоги.З метою розвитку емпатії були організовані практичні вправи «Відчуй, як це», під час яких діти виконували прості завдання із заплющеними очима та з обмеженням рухів однієї ноги. Після виконання вправ вихованці ділилися своїми враженнями, робили висновки про важливість підтримки людей, які стикаються з певними труднощами.У ході дидактичної гри «Добре чи погано?» діти визначали правильні моделі поведінки, вчилися оцінювати власні вчинки та вчинки інших, закріплювали правила ввічливого й доброзичливого ставлення до людей.Під час творчої діяльності вихованці створювали макет «Місто, дружнє для всіх», облаштувавши пандуси та широкі доріжки.За результатами проведеної роботи діти розширили знання про безбар’єрність, усвідомили, що всі люди є рівними незалежно від віку чи особливостей розвитку, навчилися проявляти співчуття, повагу та готовність допомагати іншим.
06.07.2026
🌈 У КЗДО№ 22 «Усмішка» відбулися заходи,спрямовані на виховання толерантності та створення простору без бар'єрів для найменших.🤝✨З дітьми 6-го року життя педагоги провели важливий день - "День добрих долоньок". На заняттях та під час ігрової діяльності вихованці вчилися розуміти, що всі люди різні, але кожен заслуговує на повагу, підтримку та рівні можливості, обговорювали, чим вони схожі та чим відрізняються одне від одного.Малюки закріпили знання про значення терміну "доброзичливість" та виготовили яскравий символ єдності — «Долоньки дружби» 🎨🖐️.До ініціативи активно долучилися і батьки! Для них провели індивідуальні консультації та підготували інформаційну пам'ятку «Світ, де зручно всім» 📖👨👩👧. Разом із вихователями батьки обговорили, як у родині плекати емпатію, чуйність та виховувати толерантне покоління.Творимо простір без бар’єрів разом — від дитячого садочка до кожної родини! 💚