Наш дитячий садок
Презентація роботи з дітьми
"Школа сприяння здоров'ю"
Кредо дошкільного закладу:
«Вартість кожного визначається
вартістю того, про кого він піклується»
Девіз дошкільного закладу:
«Ми дбаємо, щоб для всіх діток садочку
Був щасливий кожен день!
Щоб очі малюків : блакитні, карі, сині
лише радістю ясніли,
І пелюстками вдячності цвіло!»
Заклад має 12 вікових груп:
-
3 групи раннього віку,
-
2 групи 4-го року життя,
-
2 групи 5-го року життя,
-
2 групи 6-го року життя,
-
2 санаторні групи
-
1 група для дітей з порушеннями мовлення
Науково – методична проблема закладу:
«Формування цілісної, життєво - компетентної особистості у контексті інноваційного розвитку дошкільної освіти та сучасних завдань випереджаючої освіти для сталого розвитку в межах міжнародного освітнього проекту «Освіта для сталого розвитку в дії».»
Завдання розвитку дошкільника:
-
Базові якості (самостійність, працелюбність, людяність, самолюбність, спостережливість, відповідальність, розсудливість, справедливість, самовладання, креативність).
-
Форми активності (фізична, емоційно-ціннісна, мовленнєва, соціально-моральна, пізнавальна, художня, креативна).
-
Основні види діяльності (сюжетно-рольові ігри, предметно-практична діяльність, спілкування, навчальна діяльність
Ведучими принципами є :
-
Психологічний комфорт;
-
Впроваджуються розвивальні програми і технології;
-
Кожна дитина впевнена в тому, що вона є особистість з власними програмами;
-
Формула успіху – рівноправне партнерство, атмосфера взаємодії, емоційна співдружність;
-
Дитина в педагогічному процесі обов’язково виступає як сторона активна, зі своїми проблемами, досвідом.
Розвиваємо сильні сторони особистості дитини :
-
Особистісно – орієнтоване навчання і виховання;
-
Диференціація на всіх етапах навчання;
-
Формула «Успіху» ( знання+ уміння+творчість);
-
Дитина співавтор заняття;
-
Кожна дитина талановита. Розвиток природних здібностей через систему творчих занять;
-
Складаємо індивідуальні карти розвитку дитини;
-
Головна засада виховательських дій: «Не зашкодь дитині».
Особливості організації життєдіяльності дітей:
-
Щоденні загартовуючі процедури з використанням природних матеріалів.
-
Абетка здоров'я.
-
Заняття на свіжому повітрі.
-
Фітотерапія.
-
Дидактичні та розвивальні ігри.
-
Заняття - змагання.
-
Заняття - казка, театр.
-
Ароматерапія
-
Фізіопроцедури
-
Рухові і емоційно-психологічні розвантаження у режимі дня і на заняттях.
-
Тематичні тижні.
-
Загартовуючи заходи та заняття «Школи Сонечко» з ультрафіолетовим випромінюванням для дітей санаторних груп
Форми роботи з дітьми
-
Лікувально-оздоровчі заходи:
-
Аромотерапія
-
Інгаляції
-
Кисневі коктейлі
-
УФО
-
фітобар «Цілюща криниця» (споживання лікарських напоїв)
-
Ультразвук
-
Усунення вад плоскостопості
-
Споживання сирих овочів і фруктів (на II сніданку)
-
Повітряні ванни
-
Сольове полоскання ротової порожнини
-
Загартування за Ризьким методом
-
Спортивні свята та розваги.
-
Інтелектуальні та рухливі ігри, вікторини, конкурси
-
Система «Абетка здоров'я».
-
Дні здоров'я 2 рази на місяць.
-
Корекційно - розвивальні заняття.
-
Діагностична робота
-
Ігри медитації.
Характеристика навчально-методичної бази:
-
Спортивний зал
-
Центр виховання, оздоровлення та реабілітації
-
фітобар
-
фізіотерапевтичний кабінет,
-
кімната лікувальної фізкультури,
-
Музичний зал»
-
кабінет вчителя-логопеда
-
навчальний кабінет психолога
-
робочий кабінет психолога
-
навчально-методичний комплекс
-
корекційно-реабілітаційний комплекс
-
лікувально-відновлюальний комплекс
-
Спортивний майданчик
-
Футбольне поле
-
Баскетбольне й волейбольне поля
-
Майданчик спортивних ігор
-
Тренувальне містечко
-
Літній плескальний басейн
-
У групах оформлено осередки:
-
фізичної культури,
-
безпеки життєдіяльності,
-
валеологічної та оздоровчої спрямованості.
-